论初中文言文阅读教学的有效性

机译：关于提高初中英语阅读教学有效性的探讨

机译：初中文言文阅读训练

机译：初中文言文有效教学的反思及对策

机译：基于基础教育改革的初中英语阅读教学实践

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：评估由同伴主导的教育干预措施对改善初中药学学生的患者安全态度的有效性：使用潜在增长曲线建模方法的横断面研究

机译：学生在文学界的阅读参与 ud万国初中初中阅读教学中的文学圈研究

机译：教学儿童阅读：科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里