后疫情时代线上线下学习范式和教学成效的研究——基于线上线下高校学生调查数据的对比分析

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一、引言现代信息和互联网技术的发展使得线上教学成为传统教学模式的有效补充。二、文献综述与研究问题1.线上线下学生学业参与范式对比。2.线上教学成效的影响因素。⑴网络交互式教学。(2)网络课程结构调适。(3)网络学习支持。⑷网络学习环境。3.研究问题。⑴线上线下教学情境中学生学业参与结构具有怎样的特征差异?(2)线上线下不同教学情境中学业参与范式对教学成效产生何种影响?(3)如何深入理解线上教学成效独特的影响机制?

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来源
《国内高等教育教学研究动态》 |2021年第15期|P.18-18|共1页
作者
鲍威;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
线上教学; 教学成效; 网络学习环境; 线上线下; 学业参与; 高校学生; 教学情境; 对比分析;

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