古希腊智者运动的兴起与教育思想新探

苏振兴; 彭艳芬

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智者运动的兴起有深刻的历史根源,因为希腊人对自身的认识有了根本性变化,他们对外域民族的了解也在增多,希腊人对以往的人类学和地理学等知识发生怀疑,再加上原有的传播和教育方式不能适应时代的要求,因此社会需要知识和雄辩术.智者适应了古典时代奴隶主民主政治的客观需要.他们的教学形式多样,生动活泼.智者的教育目的是训练人的思维方法、表达能力和政治才能.他们重视教育在人的天性改变和发展中的功能.智者的收费授徒反映了社会经济发展的趋势.他们的教育目的适应了时代的需要.智者运动体现了创新意识.智者运动的衰落主要是由于智者自身逻辑发展的必然结果.

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来源
《东疆学刊》 |2007年第1期|69-75|共7页
作者
苏振兴; 彭艳芬;
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作者单位

河北师范大学,历史文化学院,河北,石家庄,050091;

保定师范专科学校,历史系,河北,保定,071000;

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正文语种 chi
中图分类教育学派;
关键词
古希腊; 智者; 智者运动; 教育思想;

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