语文教学风格要素论析

徐延庆; 柳凤英

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正语文教学风格是语文教师教学艺术的成熟,教学能力的臻美、教学效果获得成功的一个重要标志,是一切优秀的语文教师执着追求的理想境界.语文教学风格往往是语文教师在教学过程中处理教学内容、组织教学活动、选择教学手段、运用教学语言以及教师的仪表风度等诸种因素表现出来的独具特征的审美风貌.它贯穿于教学的全过程,并能被人们所品评和体验.语文教学风格和文学、文章的风格一样,都是由多种要素构成的有机体.我国古代有很多文艺理论家对文学、文章风格构成的要素,都做过精辟的研究,其中较为有影响的代表者有:

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来源
《东疆学刊》 |1990年第3期|P.38-43|共6页
作者
徐延庆; 柳凤英;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类连续出版物;
关键词
风格要素; 语文教师; 语文教学; 教学风格; 论析; 教学语言表达; 教学过程; 教学内容; 教态美; 风格论;

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