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浅谈:坚持社会主义办学方向,培养“四有”人才的历史意义

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正坚持社会主义办学方向,培养“四有”人才,这是由党和国家的性质,社会主义事业发展的需要而决定的,它本身也处在一个发展的过程中。既有现实意义,也对未来历史发展起重要作用。

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来源
《东疆学刊》 |1987年第4期|P.1-6|共6页
作者
谢希民;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类连续出版物;
关键词
“四有”人才; 坚持社会主义办学方向; 历史意义; 方励之; 坚持社会主义方向; 教育事业; 党的教育方针; 社会主义事业; 全面贯彻; 半殖民地半封建;

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