高校音乐美育教育教学模式路径研究

汪晓露

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孔子倡导将“乐教”融入到教学中,蔡元培先生把中国古代的“乐教”称为“美育”。他作为我国高等教育倡导“美育”的第一人,开创了我国高校以美育进行道德教化的先河。由此,我国开始重视美育教育,把美育定位于人文素养培养,并逐渐形成了美育和德育的内在融合,体现出浓重的家国情怀。新时期美育被列入我国教育方针,要求美育工作要坚持立德树人、弘扬中华美育精神,着眼于塑造美好心灵、使人身心健全发展。

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来源
《剧影月报》 |2022年第4期|70-71|共2页
作者
汪晓露;
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作者单位

南京航空航天大学艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
美育工作; 立德树人; 人文素养培养; 美育教育; 教育教学模式; 乐教; 家国情怀; 蔡元培先生;

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