第一届“南国农信息化教育奖”杰出贡献奖提名候选人祝智庭教授贡献简介

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祝智庭,男,生于1949年,华东师范大学教授,从事电化教育领域工作38年。祝智庭教授及其团队对我国电化教育领域的贡献主要体现在以下方面：祝智庭教授是我国教育信息化理论与实践研究的开拓者。早在20世纪80年代初期,他就开始研究计算机辅助教学,20世纪90年代初期开始研究网络教育,20世纪90年代中期，他在荷兰留学期间提出国际首创的网络学习文化分类模型，并发现了从学习文化变量到教学传通技术系统构量之间的可靠映射关系，后来发展成为网络教育的教学传通定律和具有国际创新意义的协同学习系统模型，被许多国家学者引用。从2012年起，他专注智慧教育理论与实践模式的研究，形成了具有中国文化特色的理论框架，并在国内推动大规模的智慧教育实验区和实验校实践，引起国际同行的重视，多次被邀在国际高端学术会议上作主报告。

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来源
《电化教育研究》 |2017年第10期|F0002-F0002|共1页
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
信息化教育; 大学教授; 祝智庭; 杰出贡献; 20世纪90年代初; 计算机辅助教学; 候选人; 南国农;

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