医学人文技能与实践教学模式创新

李晶晶; 李继红; 吴秀明; 向志钢

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摘要

培养医学生人文技能,是高等医学教育适应社会需求的有效措施,是促进和谐医疗执业环境构建的基础步骤.文章结合吉首大学临床技能实践教学中心特殊的办学定位、自身的区域和民族情况,分析了我国现阶段少数民族地区医学人文技能现状,提出了增设医学人文技能教学的必要性.在完善教学内容设置的基础上,运用“初训、精训和复训”循序渐进的步骤实施医学人文技能教学,将抽象的医学人文技能形象化、具体化、操作化和实用化,旨在培养高素质医学人才,达到临床实践教学模式的有效创新.

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来源
《经济与社会发展》 |2013年第2期|147-148,161|共3页
作者
李晶晶; 李继红; 吴秀明; 向志钢;
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作者单位

吉首大学医学院湖南吉首416000;

吉首大学医学院湖南吉首416000;

湘西州人民医院湖南吉首416000;

吉首大学医学院湖南吉首416000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
医学人文技能; 临床实践教学; 教学创新;

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