中国特色社会主义教育观探析

焦翠丽

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改革开放30年来,我们党逐步形成了系统化的中国特色社会主义教育观.文章通过对邓小平、江泽民、胡锦涛的中国特色社会主义教育观的分析,从教育地位、教育目标、教育改革、教育基础等方面进行了系统归纳和概括.正确理解和把握中国特色社会主义教育观,对进一步坚定社会主义方向、推进中国特色社会主义教育事业发展具有重大的现实意义和深远的历史意义.

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来源
《经济与社会发展》 |2009年第4期|170-172|共3页
作者
焦翠丽;
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作者单位

河北农业大学人文学院,河北,保定,071001;

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正文语种 chi
中图分类方针政策及其阐述;
关键词
中国特色社会主义; 教育地位观; 教育目标观; 教育改革观; 教育基础观;

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