新兴煤矿基本控制导线整体平差

机译：孟津煤矿井下基本控制网的测设及角度平差

机译：经纬仪导线简易平差方法研究

机译：全站仪坐标法闭(附)合导线的观测与平差

机译：基于微分平差的伪谱方法的高效锂离子电池模型预测控制

机译：在两个基本环境中对课堂文化进行定性研究，在这个环境中，自称是和平教育者的老师正在对一年级孩子实施和平教育实践。

机译：用与皮肤齐平的方式切割起搏导线而不是将其移除是否安全？

机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注

机译：具有有限残差的非线性约束和部分相关数据的最小二乘平差，

机译：通过基本线性的调节器控制IC发动机的输出-计算所需的进气量和内部扭矩，以比较实际滑差和所需滑差

机译：飞机的残疾人运输组件，校平单元位于座椅底部，当校平单元位于顶部位置时，校平单元填充座椅底部与侧扶手顶部之间的水平差

机译：绝缘板基本上是平的，并且构造绝缘板基本上是平的方法