如何撰写JAVA语言课程学习目标的教学改革探索

赵源1; 吕颉2

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计算机java语言课程通常给高职学生的感觉是枯燥无味，学习难度很大，学生学习效果也差强人意，长期以来本门课程的教学，慢慢成为教师和学生心里的痛，学生学习后不知道教师在说什么，是什么原因造成的这种现象呢？排除学生本身知识水平的因素外，其实教师的授课方法和制定的教学目标是有待改善的。本文将采用BOPPPS模型，逐步向大家展示如何撰写一个能够让学生明确的三维学习目标。

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来源
《经济技术协作信息》 |2015年第31期|P.14-14|共1页
作者
赵源1; 吕颉2;
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作者单位

[1]包头职业技术学院;

[2]包头医学院职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
BOPPPS模型学习目标学生为中心;

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