从'数'与'差'的错题中体验概念教学

万涛

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从'数'与'差'的错题中体验概念教学

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概念是客观事物的本质属性在人头脑中的反映,是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,数学概念是学生深入学习数学知识的基础,是计算和解决问题的重要依据,正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑思维能力和空间想象能力的前提,是发展学生数学核心素养的重要保障.

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来源
《中学数学杂志（初中版）》 |2021年第5期|30-34|共5页
作者
万涛;
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作者单位

江苏省南京市南京大学附属中学 210008;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中位数; 众数; 方差; 体验; 概念;

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