基于核心素养的中学历史课堂探究性学习探微——以纪念“西安事变”80周年同课异构活动为例

机译：立足核心素养 坚定文化自信——以云南财大附中寻访昆明文脉系列活动之“讲好财附故事”为例

机译：基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例

机译：附业绩补偿投资活动税务处理不同情形探微

机译：关于应用基础设计与艺术的趋势及趋势 - 以“亚马拉纳米赛纪念馆纪念馆纪念馆纪念馆纪念馆纪念奖”为例

机译：洛尔卡（Lorca）的纪念活动和大规模死亡时代的复兴伦理，以西班牙内战为例。

机译：纪念1907年5月在斯德哥尔摩举行的音乐节的纪念活动以纪念Carolus Linnaeus诞辰200周年

机译：基于核心素养背景下的引导式教学——以“基因突变”为例

机译：特别行动纪念：精英组织的纪念碑，记忆和纪念活动。

机译：举行纪念活动的房间和举行纪念活动的建筑物

机译：基于反向活动位估计和规定的数据流线性递增/递减函数（实施例）的输电控制终端

机译：直接印有纪念活动的由纯金箔制成的纪念物品及其制造方法