小班班本课程“秋天的树”课程叙事

朱志坚; 陆思遥

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小班班本课程“秋天的树”课程叙事

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孩子喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。老师敏锐地捕捉孩子的兴趣点,抓住秋天的教育契机,可以生成班本课程“秋天的树”。我园地处乡村,在丰富的自然资源面前,孩子们积极互动,获取了有益的经验。跟随秋天的脚步,和大树亲亲,和树叶儿嬉戏,欣赏美丽的花儿,品尝好吃的水果,直接感知,亲身体验,实际操作,在秋天里和树度过了一段美好的时光。

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来源
《教育界：基础教育研究》 |2019年第2期|P.13-14|共3页
作者
朱志坚; 陆思遥;
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作者单位

[1]江苏省如东县岔河镇岔北幼儿园;

[1]江苏省如东县岔河镇岔北幼儿园;

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正文语种 CHI
中图分类 G623.203;
关键词
班本课程; 秋天的树; 课程叙事;

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