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小学科学生活化教学

         
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科学知识是非常严谨的,缺少趣味性,这使得部分教师在科学课堂讲解时表现得比较枯燥,教学气氛也非常压抑沉闷。在小学科学教学过程中,小学生他们对科学并没有什么具体的概念,因此,对这门学科既不了解也不感兴趣。教师应该摆脱传统的教学模式,将生活中的例子与科学知识结合起来进行教学,这样不但能够激发学生的科学学习兴趣,还能够活跃课堂气氛,从而高效的完成科学教学任务。

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