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浅谈高职英语教学

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摘要

现如今,如何尽快提高高职学生的英语水平,使高职学生能学有所用是摆在我们英语教师面前的一项难题。高职英语教学是不同于高校英语教学的,本文着重从高职学生的实际出发,逐步培养学生的学习兴趣、自学能力、分层次教学点面结合五方面进行论述,通过实践教学真正使学生学有所获。

著录项

来源
《中国校外教育（美术）》 |2007年第4期|184-184|共2页
作者
吴丽棠;
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作者单位

沈阳职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
兴趣; 自学; 分层次;

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