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月光像流淌的水，水像明亮的月光--略谈怎样把想象运用于诗歌教学

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通过教学《独坐敬亭山》的案例，对把想象运用于诗歌教学进行了细致的探讨，分别从导入、初读、想象、拓展思维等几个部分进行分析，最后以开动想象力结尾。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2014年第z1期|587-587|共1页
作者
周金贵;
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作者单位

河北省迁安市扣庄乡唐庄小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
诗歌教学; 案例分析; 拓展思维;

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