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新课标下信息技术与小学音乐课程整合探讨

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摘要

教育信息化的研究，更要切合教育实践，着眼于教师和学生之间的具体问题，对于这些问题，往往是由于学习科目的不同产生的，但是所有的科目都是具有一定的联系的，他们之间的意义是不言而喻的。针对新课标下信息技术与小学音乐课程整合问题进行探讨。

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2015年第8期|89-89|共1页
作者
王艳芳;
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作者单位

河北省平泉县三十家子中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
信息技术; 小学音乐; 整合;

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