男孩同样学好英语——论中职男生班英语教学的有效性和人文性

葛万虹

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男孩同样学好英语——论中职男生班英语教学的有效性和人文性

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在职业学校存在着一些男生占绝对多数的专业班级,在这些班级中执行英语课程时有着与普高班级截然不同的特点.如何根据男生班的特点,有效地执行英语课程,是许多中职英语教师产生困惑和研究的重点.本文根据有效教学理论和中职英语课程的相关理论,结合教师日常教学中的实践,对中职男生班英语教学的人文性和有效性进行了研究,发现在中职学校中的男生班级英语课程执行中,存在着:教师没有认识学生的学情,教师对相关专业一无所知,教师受传统的普高课程模式影响等因素.提出在教学设计时应认识男生班的“学情”,积极学习相关专业和职业教育理论,增强英语课程的人本关怀等解决方法.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2015年第2期|7274-7274|共1页
作者
葛万虹;
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作者单位

丽水市职业高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中职男生班; 英语课程; 有效教学; 人文关怀;

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