面向“90后”新生的多方合力教育方式的思考

机译：基于中等职业教育和面向应用的本科教育方式“汽车理论”教学的思考

机译：参加多方位小组教育后管理骨骼健康的生活方式

机译：重新思考中小学“信息道德教育”的理想方式-“信息安全素养”教育与道德哲学教育的重组

机译：90年代后90年代大学生教育与管理模式的创新研究 - 基于福州六所高校六所高校的研究

机译：专业成长的故事：对魁北克在职教师教育的多层学习环境的实施和评估进行多方面询问的思考。

机译：重点：教育—职业建议：关于寻找博士后位置的思考：三点思考

机译：思考新生和教育学徒的生理和心理压力与应对方式与睡眠模式的关系

机译：1989-90年入学后两年开始的高等教育学生描述性总结。统计分析报告

机译：从多方位量中的90锶中分离纯化90y的方法

机译：面向儿童和初学者的教育方式，以了解如何玩

机译：教育信息提供方式，教育信息输出装置和教育系统，在教育信息提供方式中，