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职教城教育资源整合运作模型研究

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实现职教城各办学主体间资源共享,做到整合教育资源,是保障职教城运作的动力之一.运用博弈理论分析职教城各办学主体合作基础,从而提出教育资源整合的运作模型,并从构建教育资源共享平台、整合有形与无形教育资源等方面,提出改进措施.最后,以株洲职教城为实例,提出株洲职教城教育资源整合的具体措施.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2010年第10期|135136-135136|共1页
作者
余滢;
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作者单位

湖南铁路科技职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
办学主体; 资源整合; 共享平台; 株洲职教城;

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