核心素养视野下的生态道德教育实践

侯利伟

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核心素养回答了当前教育培养什么样人的问题,可以从文化基础、自主发展、社会参与三个方面去落实教育教学工作的着重点。生态道德教育实践活动因不属于国家统一课标指导下的学科,多年来形成的主要特征是德育重点,科技或艺术为载体,如果从核心素养视野下分析,生态道德实践活动具有德育为基础、学科素养兼顾、服务社会的实践性强等优势,同时生态道德教育实践活动还需要在内容系统性、设计整体性等方面有所改进。

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来源
《中国校外教育》 |2019年第11期|4-4|共2页
作者
侯利伟;
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作者单位

北京学生活动管理中心〈西城区青少年科技馆〉;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
核心素养; 生态道德; 教育实践;

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