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小学数学教学中如何发挥学生的主体作用研究

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摘要

在传统的教育模式中,教师主导课堂,学生在学习中的主体地位长期被忽视,这就严重影响到了教学效率。当前,把学生作为教学发展的主体已经成为教育界共识。而对于小学数学来说,要想充分发挥学生主体作用,就要注重培养学生的课堂主人翁意识,给予学生一个展示自我的平台。

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来源
《中国校外教育》 |2019年第1期|67-67|共1页
作者
李芸;
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作者单位

山东省沂源县南麻街道办事处中心小学;

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正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
小学数学教学; 主体作用; 教学模式;

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