个性化角度下的小学语文作文教学探究

王茹新

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个性化教学模式对于提高小学语文作文教学有效性具有重要的意义。但是目前我国小学语文作文教学中普遍存在个性化教学模式较差的问题。这种问题的存在使得小学生难以形成自己特有的写作方法,对于提高小学生作文写作的质量也具有一定的影响。通过对个性化角度下的小学语文作文写作教学进行分析,根据写作教学中存在的问题,制定合理化的解决措施,目的是在促进小学语文写作个性化教学模式发展基础上,增强小学生的写作能力。

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来源
《中国校外教育》 |2019年第22期|51-52|共2页
作者
王茹新;
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作者单位

西安市新城区西光实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
个性化角度; 小学语文; 作文教学; 教学措施;

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