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例谈用导学案引领高中数学章节起始课的教学

         

摘要

高中数学章节起始课作为一章节内容的开篇之课,对全章内容具有统领和辐射作用,让学生领略这一章节所要学习的知识内容和思想方法,为学生搭建好这一章节知识内容的框架结构显得尤为重要。为此,我们发挥导学案"导游图"的作用,通过导学案引领高中数学章节起始课的教学,提升高中生学习数学的兴趣,优化高中生的知识体系,培养高中生良好的思维方式,丰富高中数学课堂的教学内容,进而打造高中数学章节起始课的高效教学。

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