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聚焦核心问题,确保教研落地

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摘要

园本教研是以幼儿园为单位,坚持从本园实际出发,使教师更新观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。因此,幼儿园应当开展形式多样的教研活动,建立问题本位、教师本位的多元化教研模式,从而促进教师的专业化发展。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第10期|18-19|共2页
作者
袁慧;
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作者单位

海门市国强幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
幼儿园; 园本教研; 教师; 专业化;

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