奥尔夫音乐实践下初中音乐快乐教学研究

机译：核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨

机译：在没有专业音乐实践的情况下对歌唱正当性的研究的贡献：音调的短期记忆作用（年龄在19至28岁之间）

机译：奥尔夫地区条件下冬小麦农业工程，生产力和粮食品质的要素

机译：初中音乐谱教学研究

机译：快乐不快乐：《推销员之死》中亚瑟·米勒的《快乐Loman》

机译：性别差异在音乐音乐实践不足的情况下。可以上下情形专业目标和上下文源性心理需求满意度是否有态度变化？

机译：初中音乐系的创造性教学研究-结合创造性音乐学习理念的课程建议

机译：美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。

机译：音乐实践电子设备和音乐实践程序

机译：快乐事件和不快乐事件管理在线服务提供方法，用于通过Internet提供与快乐事件和不快乐事件相关的各种服务

机译：快乐或SAD场合准备设备，快乐或SAD场合注意准备方法，快乐或SAD场合注意准备程序，程序存储介质以及快乐或SAD场合注意准备系统