浅谈在小学科学课堂教学中如何有效应用生活化教学

季秀玲

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随着素质教育的推广以及落实,教育领域愈发重视将教学知识与生活相结合,以提高学生的生活实践能力和综合素质。科学作为一门开设时间相对较晚的教学科目,在教学内容方面具有新颖独特的特点,但同时这也对教师教学模式的设置增加了一些难度。对此,教师可以将教学内容与生活实际相联系,为学生模拟恰当的教学情境,提供学生熟悉的教学素材,并以学生的生活经历为基础开展知识探究系列活动,从而帮助学生积累生活中的科学常识,提高学生的科学意识,构建完整的知识体系。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第25期|96-96|共2页
作者
季秀玲;
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作者单位

辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平乡中心小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生活化教学; 小学科学; 学习兴趣; 知识理解; 实践能力;

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