深圳市青少年规则意识差异的影响因素研究

龙琼; 徐拓倩; 姚斯恒; 曾宝缘

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深圳市青少年规则意识差异的影响因素研究

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从广义来看,公民规则意识是指公民认同、自觉服从和遵守各种社会准则所形成的自主自律意识;从狭义来看,公民规则意识是指公民在对法律信仰、认同的基础上,积极主动、自觉地遵守和服从法律规则。规则意识归根到底是人类社会自身发展的内在需求,公民只有自觉地把外在强制的规则转化为内在的自觉遵守,不断提高自身的规则意识,社会才能和谐稳定。因此,对青少年规则意识地培养受到了学术界的普遍重视。基于在深圳市所收集的问卷调查样本数据,对可能影响青少年规则意识高低的若干因素进行了实证检验。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第28期|25-26|共2页
作者
龙琼; 徐拓倩; 姚斯恒; 曾宝缘;
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作者单位

深圳大学管理学院;

深圳大学艺术学部;

深圳大学数学与统计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
深圳市; 青少年; 规则意识;

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