基于“互联网+”背景下的陶瓷工艺学课程教学改革设想

王建康; 王雅静; 谢太平; 邓启煌; 朱全喜

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基于“互联网+”背景下的陶瓷工艺学课程教学改革设想

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互联网时代的到来,为高校教学改革提供了新思路,在此背景下“互联网+”的理念应运而生。基于“互联网+”教育的国家战略,针对传统的教学模式在教师育人方面存在的问题,利用互联网在时间与空间上的优势,采用基于互联网的慕课、微课以及雨课堂等新型教学模式从教学内容、教学手段及考核方式上探讨了陶瓷工艺学教学改革的路径,通过线上线下混合教学模式提高学生的学习主动性,体现以学生为中心的教学模式,最终提升了课堂教学质量,为培养高素质应用型人才创造条件。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第28期|102-103|共2页
作者
王建康; 王雅静; 谢太平; 邓启煌; 朱全喜;
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作者单位

长江师范学院材料科学与工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
互联网+; 教学模式; 教学改革; 陶瓷工艺学; 线上线下;

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