高中历史教学中学生健康情感的培养浅析

姚伟

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历史作为一门与社会人文紧密相连的高中课程,其根本性质决定了该学科以情感教育作为重要的教学目标.而我国的人才教育目的就是要培育德才兼备的人才,既有健康情感,又学有所长.在新课改的背景下,高中教育更加注重青少年素质的全面发展.当前,中学生的历史学习现状则体现出高中历史教学中所存在的不足.在高中历史课程内容中的人与事几乎都是在时间上距离当下比较遥远,且远离现实生活,导致高中生的感触并不深刻.高中生情感的缺乏,导致他们对历史课也会感到无味,并且在学习历史时感到非常吃力.因此,加强高中历史的情感教育对达到新课改的教育目标具有非常重大的意义.主要浅析高中生情感缺乏的现状,并为高中历史教师总结并归纳出历史教学培养情感的主要途径.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2015年第z2期|349-349|共1页
作者
姚伟;
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作者单位

南昌南大附属中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中历史教学; 情感培养; 新课改;

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