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新课程下提升初中数学教学实效策略探究

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摘要

数学学科作为初中基础学科的重要组成部分,地位十分重要。如何开展有效课堂教学,切实提升教学效率呢?通过对四个策略的分析,说明只有在教学中转变传统教学观念,凸显学生主体特性,采用合理教学手段,才能实现对学生思维创新、探究实践、互助合作等方面学习能力的有效培养,提升课堂教学的实效性。

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来源
《中国校外教育：中旬》 |2010年第9期|77-77|共1页
作者
张骏峰;
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作者单位

江苏省通州区金沙中学;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
初中数学教学; 实效性; 问题情境;

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