浅谈信息技术与数学学科的整合

俞永冰

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浅谈信息技术与数学学科的整合

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时常可以看到不同的数学教师使用同样的教学软件却产生不同的教学效果，原因在于教师的数学修养、教学经验、教育理论水平起着重要的作用。不同的教师有着不同的创意和教学设计，信息技术和教师的素质比较起来，后者显然是更重要的因素，同时，在影响教学效果的诸多因素中，教师对学生的热爱、高度的责任感、良好的师生关系又是任何先进的科学技术所不能取代的。

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来源
《教育传播与技术》 |2003年第4期|6064|共2页
作者
俞永冰;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
信息技术; 教学设计; 师生关系; 数学教学; 课程整合; 教学方法; 小学;

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