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王金耀;
电教中心;
石家庄050083;
电视教学片; 镜头节奏; 拍摄手法; 教学内容; 非线性编辑系统;
机译:把握增长节奏
机译:掌握节奏,把握calypso的IT答案
机译:谁可以“把握今天”?:通过1899年“新闻”罢工的镜头,分析谁是实现统一和集体谈判的“雇员”
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