美国教育机会平等问题——道德和财政上的思考

迈克尔·英伯; 李晓燕; 方彤

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教育机会平等是当今美国儿童最重要的权利之一,其以教育资源的合理分配为保障.受教育机会平等的第一条原则是学生所受的教育不应该受到学生的非教育相关因素的影响;其第二个原则是不论是否可能,学生受到的教育应该设计为与学生教育相关特征相适应.因此,受教育机会平等应该理解为所获教育利益的平等而非生均费用的平等.

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来源
《教育与经济》 |2007年第3期|5-7,16|共4页
作者
迈克尔·英伯; 李晓燕; 方彤;
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作者单位

美国堪萨斯大学,美国,堪萨斯;

华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;

华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;

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正文语种 chi
中图分类各科经济学;教育经济学;
关键词
美国; 教育机会; 平等; 道德; 财政;

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