改革开放40年中国教育经济学的发展与成就

陈晓宇; 麻嘉玲

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改革开放40年中国教育经济学的发展与成就

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中国的教育经济学是在改革开放后产生发展的交叉学科领域.虽然起步较晚,但开端良好,发展迅速.在40年的发展历程中,以国家财政性教育经费占GDP比例达4％的研究为代表,中国教育经济学在以学术研究支持和推动国家教育改革和政策制定方面做出了巨大的贡献,呈现了重要的应用价值和实践意义,同时也引领推动了整个教育学术领域的科学化,为教育学和经济学科的发展做出了丰富的知识贡献.展望未来,中国的教育经济学一方面要更紧密地结合教育实践,另一方面需要继续提高研究质量,为理论创新和实践应用做出更多重要贡献.

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来源
《教育与经济》 |2019年第2期|8-16|共9页
作者
陈晓宇; 麻嘉玲;
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作者单位

北京大学教育学院/教育经济研究所,北京100871;

北京大学教育学院/教育经济研究所,北京100871;

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正文语种 chi
中图分类各科经济学;教育经济学;
关键词
教育经济学; 学科发展; 改革开放40年;

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