复读经历是学生生涯发展“不可逾越”的坎儿吗?——来自首都大学生的实证证据

吴秋翔; 崔盛

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复读经历是学生生涯发展“不可逾越”的坎儿吗?——来自首都大学生的实证证据

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复读是学生高考后重要的教育选择,以往研究大多从宏观层面讨论复读合理性等问题,或从微观层面探究高三复读学生的相关表现,缺乏复读生进入大学后在学涯与职涯方面的相关研究.本文使用“首都大学生成长跟踪调查”(BCSPS)数据,具体研究复读经历对复读生生涯发展的实际作用与机制.研究发现,复读经历对学生的大学学业成绩产生消极作用,但从长期趋势来看,并不会持续影响他们的综合表现与就业发展;复读生在大学期间依然存在一定心理健康问题.研究认为,心理健康是复读经历影响学生学业成绩的主要中介机制,高校应该进一步加强对复读生在大学期间的心理辅导与学业帮扶.

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来源
《教育与经济》 |2019年第2期|57-66|共10页
作者
吴秋翔; 崔盛;
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作者单位

中国人民大学教育学院,北京 100872;

中国人民大学教育学院,北京 100872;

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正文语种 chi
中图分类各科经济学;
关键词
复读经历; 大学生; 生涯发展; 心理健康;

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