异地高考政策如何关联随迁子女的教育期望?——兼评《异地高考政策对随迁子女教育期望的影响机制研究》

智晓彤; 王鲁刚

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cqvip:《异地高考政策对随迁子女教育期望的影响机制研究》一书借助社会学研究方法,从个体学业成绩、家庭社会资本、学校阶层隔离以及社会歧视知觉等微观、中观和宏观维度揭示异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响,以及挖掘背后存在的“户籍融合”制度机制、“以考促学”文化机制和“正义原则”补偿机制等作用机制。总体而言,该书为各省市自治区进一步完善和落实随迁子女异地高考政策,促进他们良好教育期望的建立和人力资本的积累,从而实现阻断其贫困“代际传递”等提供理论指导和政策参考。

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来源
《教育与考试》 |2020年第1期|89-93|共5页
作者
智晓彤; 王鲁刚;
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作者单位

青岛大学国开教育治理研究院青岛 266000;

国开教育集团青岛 266000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
异地高考政策; 随迁子女; 教育期望; 影响机制;

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