本研究基于多层面Rasch模型和验证性因子分析,从多角度对高等学校英语应用能力口语考试(Practical English Test for College-Oral,简称PRETCO口试)的评分效度、构念效度进行了验证,并且探讨了该考试四项任务对其构念的解释程度.研究发现:PRETCO口试的评分效度和构念效度较高,四项任务总体能够反映PRETCO口试的构念.然而,研究同样发现个别评分员的评分存在偏差或集中趋势,朗读和问答任务对考试构念的方差解释较低.据此,本研究为该考试及其评分提供一些参考性的启示与建议.
展开▼
