道德认知视角下大学生道德教育研究

张朝霞

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道德认知视角下大学生道德教育研究

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大学生的道德是在其道德认知的基础上形成的.大学生道德认知多样化衍生消极的道德情感、道德认知转化障碍导致道德意志外在依赖性强、道德观念丰富化激发道德信念的不稳定性等影响正确道德的形成.因此,道德教育工作者必须注重引导大学生道德认知的自觉性,注重培养学生的道德理性判断能力,通过实践活动培养学生健康的道德行为,塑造和提升大学生的道德.

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来源
《教育探索》 |2014年第5期|123-124|共2页
作者
张朝霞;
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作者单位

信阳师范学院马列主义教研部,河南信阳464000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
道德认知; 道德教育; 道德实践;

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