加入WTO后我国教育发展的应对措施

谢建罗; 宋朝晖; 汤小红

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在新的时代背景下,我国经过十多年的努力终于成为WTO中的一员,并且是成员中较早签署教育服务贸易承诺减让表的国家.加入WTO将带来许多机会,同时也隐藏着不少挑战.因此,必须放眼全球,立足本国,抓住机遇,对外国教育作田野式的考察研究,构建我国的本土化教育体系,拓展我国教育的存在空间,以应对加入WTO后中国教育面临的挑战.

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来源
《教育探索》 |2004年第9期|45-46|共2页
作者
谢建罗; 宋朝晖; 汤小红;
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作者单位

四川师范大学,教育科学研究所,四川,成都,610068;

四川师范大学,教育科学研究所,四川,成都,610068;

湖南师范大学,湖南,长沙,410000;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
知识经济; WTO; 田野式; 本土化;

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