基于乡土地理课程资源的教学案例设计——以“淮河在区域发展中的作用”为例

陈明; 孟勇

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基于乡土地理课程资源的教学案例设计——以“淮河在区域发展中的作用”为例

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新课程改革以来,地理课堂教学强调要紧密联系学生的生活实际和社会实际,创设问题情境,引导学生关注身边的地理事物、地理现象和地理问题,培养学生的地理核心素养。以课程标准要求及乡土地理课程资源为依据,选择“淮河在区域发展中的作用”作为教学主题,围绕“淮河人家话淮河”教学主线,重组教学内容,创设教学情境,师生互动探究河流在区域发展中的作用。该教学案例拓宽了乡土地理课程资源的开发利用途径。

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来源
《地理教育》 |2023年第1期|28-32|共5页
作者
陈明; 孟勇;
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作者单位

信阳市浉河区教育体育局教研室;

信阳市基础教育教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
乡土地理课程资源; 教学案例设计; 河流与区域发展;

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