'五环三扣'教学法的实践

机译：五环三萜。第1部分：天然存在的五环三萜作为糖原磷酸化酶的新型抑制剂的第一个实例。

机译：五环三萜类的五环三萜类生物素对兰丹烯a（22＃beta＃-angoloyloxy-3-oxoolean-12-en-28-oic acid）的生物转化

机译：化学讲师的教学法实践：化学三联，言语语言和化学教师教育中的言语和调查实验的重要性

机译：北京五环高速公路以北京五环高速公路为例研究城市高速公路融资区的研究

机译：实践批判教学法的希望：对三名职前教师进行案例研究，在中学课堂上调解种族，公平和社会正义的含义。

机译：探索阿尔及利亚植物的化学多样性：三种新的五月桂根的五环三萜

机译：从pentoplenckia populnea（Celastraceae）分离的五环三萜类抗锥虫活性分离的五环三萜类植物的抗锥虫三萜类化合物（Celastraceae）

机译：合成五环（5.4.0.0（2,6）.0（3,10）.O（5,9））十一烷-4,8,11-三酮，五环（6.3.0.0（2,6）.0（ 3,10）.0（5,9））十一烷-4,7,11-三酮（D3-Trishomocubanetrione）和4,4,7,7,11,11-Hexanitro（6.3.0.0（2,6）） .0（3,10）.0（5,9）undecane（

机译：基于技术和实践的教学法的系统和方法

机译：在体育活动的实践中作为教学法显示和/或记录场景的设备

机译：一种新的工业工程知识实践教学法。