“OBE理念+课程思政”融入“流体力学”课程的教学改革与探索

李兴华; 孙也

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“流体力学”是环境工程专业培养人才的重要专业基础课程,对于核心专业课“大气污染工程”和“水污染控制工程”的学习具有关键的支撑作用。文章基于国际工程教育专业认证的OBE理念,旨在打破传统教学存在的问题,从成果导向、持续改进等视角,优选前沿和工程应用的教学资源、改革多元化教学模式、重点突出实验教学能力培养,同时结合“流体力学”课程中的思政元素,最终促进“OBE理念+课程思政”教学目标的达成。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2022年第3期|55-57|共3页
作者
李兴华; 孙也;
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作者单位

北京航空航天大学空间与环境学院;

北京航空航天大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
流体力学; 工程教育认证; OBE理念; 课程思政;

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