从高职大学生主观幸福感角度谈学生管理工作

王梦梅

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本文通过对在校高职大学生的主观幸福感进行问卷调查和对比前人调查结果，了解了高职大学生的主观幸福感现状，发现高职大学生在不同人口统计学、不同的家庭教养方式和不同的归因等方面存在显著差异。根据高职大学生主观幸福感现状，本文尝试探讨了高职辅导员应如何更好地帮助和引导高职大学生，提高其主观幸福感水平，促进其更加健康地成长。

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来源
《教育界：高等教育研究》 |2015年第8期|P.26-26,28|共2页
作者
王梦梅;
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作者单位

重庆航天职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职大学生; 主观幸福感; 学生管理工作;

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