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基于地方课程资源的任务驱动式学习设计--以“高铁建设中金属材料的获取”为例

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摘要

以“高铁建设中金属材料的获取”为情境主题,基于承德地区矿产、钢铁厂实际生产过程等课程资源,设计挑选铁矿石、选择还原性物质、揭秘工业炼铁、了解铜和铝的冶炼四个学习任务,引导学生在分析解决实际问题过程中自主建构金属的冶炼相关知识,深度体验学科价值。

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来源
《化学教学》 |2022年第7期|43-48|共6页
作者
孙玉明; 杨玉琴; 李学玲;
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作者单位

承德市教育局中学教研室;

盐城师范学院化学与环境工程学院;

承德市第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
地方课程资源; 任务驱动; 金属的冶炼; 初中化学; 真实情境;

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