首页> 中文期刊> 《教育评论》 >高职院校英语视听说教学模式初探——评《高职英语教学理论研究与实践探索》

高职院校英语视听说教学模式初探——评《高职英语教学理论研究与实践探索》

         

摘要

当前我国高职院校教育规模逐渐发展壮大,教学体系不断完善,各高职院校专业培养目标逐渐形成自身特色,专业课程设置趋于规范,但其教学依然存在诸多问题,如培养目标定位不明确、课程设置盲目、专业技能人才培养服务不到位、教师专业水平不高、教学设备比较滞后等。

著录项

  • 来源
    《教育评论》 |2018年第5期|168|共1页
  • 作者

    王威;

  • 作者单位

    松原职业技术学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号