创新专业发展路径，促进教师绿色成长

机译：论商务英语学科教师专业素质结构与专业发展路径

机译：校本研究--促进体育教师专业成长的有效形式

机译：一种支持国际教育的卫生专业人士及其教师的创新计划：临床实践促进者的作用

机译：电子档案袋作为跨文化认知环境，可促进教师的专业发展和个人成长

机译：让教师参与反思过程：马萨诸塞州一个学区如何促进和维持教师的成长。

机译：公司如何通过国际兼并和收购促进绿色创新：绿色图像和绿色补贴的调节作用

机译：扩展教师专业成长的相互联系的模型，以分析专业发展促进者的学习

机译：下一步球面圆环实验和球面圆环发展路径的设计创新。

机译：专业填料绿色生产促进剂，其特征在于专业填料绿色生产促进剂，填料

机译：拉夫·韦伯（Rav Weber）的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法，以及针对教师，阅读理解和表达的专业培训计划

机译：实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法，以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念