当代东西方德育发展的比较与反思

王小飞; 檀传宝

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学校德育形态的每一次变革与发展,都与社会生活的变迁或转型息息相关。古典德育中"德化与立德"的经典理论争论,奠定了东西方不同的公民德育实践取向,并影响了现当代科学化与专业化的发展轮廓。虽然有争论,但从比较的视域来看,全球化时代东西方德育发展在很多方面存在共识:德育目标重视传统价值、德育内容强调核心价值、德育教学从灌输转向生活能力的培养、德育实施以国家课程为主体开展等。从发展趋势来看,东西方德育在本土路径选择方面也存在一定的"交集":个体发展的社会化、价值主题的多元化、能力取向的自主性、理论研究的折中性等。

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来源
《中国教育科学》 |2014年第1期|P.67-8366202|共19页
作者
王小飞; 檀传宝;
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作者单位

中国教育科学研究院科研管理处;

北京师范大学;

北京师范大学教育学部;

北京师范大学公民与道德教育研究中心;

中国教育学会教育学分会德育学术委员会;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
东西方; 德育; 发展; 趋势; 比较;

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