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PBL在流行病学教学中教师的角色行为探讨

         

摘要

流行病学是预防医学的骨干学科,是一门逻辑性很强的一门学科,所以教师应该充分做到理论和实际相结合.为了适应流行病学的这一特点,引入了新的教学方式——PBL教学法.通过这种教学方式增加教师与学生间的互动,提高学生对流行病学的兴趣.因PBL强调以"学生为主,老师为辅"的特点,教师所起的作用是多元化的.

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